Научно-теоретический
и методический журнал Издаётся с 1937 г.
Связаться с нами
Подписаться Подписка на журнал
Главная страница » 2023 № 08

2023 № 08

Русская версия
English version
Заголовок:

Школьная олимпиада: средство мотивации или спорт высших достижений?

Авторы:
  • Головнер В.Н. Адрес(город): Москва, Место работы: Школа № 1259
Список литературы:
  1. Положение о XXIX городской химической олимпиаде учащихся средних учебных заведений г. Москвы [Текст] / под ред. В.И. Стрельниковой. – М.: Московский ордена Трудового Красного Знамени городской дворец пионеров и школьников, 1972.
  2. Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2023/24 учебном году [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://vserosolimp.edsoo.ru/school_way. – (Дата обращения: 25.08.2023).
  3. Перчаткин С.Н., Зайцев А.А., Дорофеев М.В. Химические олимпиады в Москве. – М.: Изд-во МИПКРО, 2001.
  4. Задания окружного этапа олимпиады по химии 2004/2005 учебного года. – М., 2004.
  5. Всероссийская олимпиада школьников в Москве. Материалы прошлых лет: 2019/20 учебный год [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://vos.olimpiada.ru/upload/files/Arhive_tasks/2019-20/mun/chem/ans-chem-10-mun-msk-19-20.pdf. – (Дата обращения: 25.08.2023).
  6. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.11.2020 № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202103050027?ysclid=llsfqzp1oa501516095&index=4. – (Дата обращения: 25.08.2023).
Аннотация:
Автор прослеживает эволюцию системы школьных предметных олимпиад за последние 20 лет и приходит к выводу, что в процессе этой эволюции олимпиады перестали соответствовать задачам, ради которых создавались.
Ключевые слова: Олимпиадное движение, олимпиады по химии, муниципальный этап олимпиады, задания олимпиад.
Заголовок:

Литий в России: проблемы производства и перспективы использования

Авторы:
  • Волков В.Н. Адрес(город): Псков, Место работы: Центр образования «Псковский педагогический комплекс»
  • Филиппов В.Н. Адрес(город): Псков, Место работы: Псковский государственный университет
Список литературы:
  1. Российский подход к литию [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://rosatomnewsletter .com/ru/2023/03/02/russian-approach-to-lithium/
  2. Рябцев А.Д. Гидроминеральное сырьё — неисчерпаемый источник лития в XXI веке // Известия Томского политехнического университета. — 2004. — Т. 307. — № 7. — С. 64-70.
  3. Бандалетова А.А. и др. Извлечение лития из попутных вод на примере Оренбургского НГКМ [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://doi.org/10.51890/2587-7399-2021-6-1-29-32
  4. На вес золота. Россия начинает добычу стратегического сырья [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://ria.ru/20230225/litiy-1853523587.html
  5. Зимина Г.В. и др. Избранные главы ХиТРРЭ. Химия и технология лития. Учебное пособие. — М.: МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2014.
  6. Ресурсосберегающая технология извлечения лития из российского сырья на основе замкнутого бисульфатного цикла [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://portal.geokhi.ru/SitePages/News_128.aspx
  7. Литий-ионные аккумуляторы: всё, что нужно знать [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://tze1.-ru/articles/detail/vse-o-litiy-ionnykh-akkumulyatorakh/?ysclid=ll43 mijvs2304057688
  8. Типы литий-ионных аккумуляторов [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://www.mobipower.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=604
  9. Российские учёные представили уникальную технологию по переработке литиевых батарей [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://riafan.ru/23395273-rossiiskie_ uchenie_predstavili_unikal_nuyu_tehnologiyu_po_pererabotke_litievih_batarei
  10. «Росатом» строит в регионе «революционный» завод батарей для электромобилей [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://kaliningrad.rbc.ru/kaliningrad/17/03/2022/623332479a79475 d497b3346
Аннотация:
В статье рассмотрены современные технологии получения соединений лития в России, виды литий-ионных аккумуляторов, перспективы их производства и способы утилизации.
Ключевые слова: литий, сподумен, промышленные технологии, аккумулятор, утилизация.
Заголовок:

Урок открытия нового знания в форме квеста

Авторы:
  • Тарасова А. А. Адрес(город): Ленинградская обл, Место работы: Сиверская СОШ № 3
Список литературы:
  1. Валитова Р. Х. Химический квест «Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева» // Химия в школе. - 2022. - № 7. - С. 53-59.
  2. Коновалова И. М. Открытие нового знания: самостоятельное изучение циклоалканов // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 29-33.
  3. Малянова М. Г., Панькина В. В. Образовательный web-квест «Неорганические вещества четырёх королевств» // Химия в школе. - 2022. - № 4. - С. 28-30.
  4. Табачная О. В. Как мы изучаем изомерию и номенклатуру предельных углеводородов // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 35-39.
  5. Филинова И. П. Квест-игра «Парад химических элементов» // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 70-75.
Аннотация:
Приведена разработка урока по химии для 10 класса по теме «Теория строения органических соединений. Углеродный скелет. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия» в форме квеста с привлечением исторических фактов.
Ключевые слова: урок открытия нового знания, квест, валентность, изомерия, гомология, теория химического строения органических соединений.
Заголовок:

Тетради по химии в практике обучения

Авторы:
  • Селиверстова И. В. Адрес(город): Санкт-Петербург, Место работы: РГПУ им. А. И. Герцена
Список литературы:
  1. Байбакова Ю.А. От галош до автомобильных шин // Химия в школе. - 2021. - № 4. - С. 31-32.
  2. Гашинская Е.Н. Урок-исследование «Классификация органических соединений» // Химия в школе. - 2019. - № 10. - С. 24-28.
  3. Волкова Н. В., Вернигора А.Н., Фирстова Н.В., Фролов А.В., Кузнецова А.В., Керимов Э.Ю. Качественные реакции органических соединений в задачах Всероссийской олимпиады // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 51-56.
  4. Дронова Н.Ю. Из опыта использования обобщающих таблиц // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 32-33.
  5. Короткова А.В., Потемкина Н.М., Плужник О.М. Имена русских учёных в органической химии // Химия в школе. - 2021. - № 10. - С. 73-78.
Аннотация:
В локальном акте общеобразовательного учреждения «Положение о порядке ведения ученических тетрадей и их проверке» определяется количество и назначение ученических тетрадей по всем школьным предметам. В рабочей программе учитель-предметник устанавливает круг требований к ведению и оформлению тетрадей ученика по своему предмету. При обучении химии в средней школе оптимальным, на наш взгляд, является наличие у учащихся двух видов рабочих тетрадей: лекционной и для выполнения упражнений. К ведению лекционной тетради нами выделяются две группы требований.
Ключевые слова: ученическая тетрадь по химии, лекционная тетрадь по химии, тетрадь по химии для выполнения упражнений, требования к ведению лекционной тетради по химии.
Заголовок:

Пропедевтический курс химии: из опыта преподавания

Авторы:
  • Калюта Е. В. Адрес(город): Барнаул, Место работы: Алтайский государственный аграрный университет
  • Протопопова Л. Г., Аржанова И. Н., Мурыгина И. Н. Адрес(город): Барнаул, Место работы: Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова
Список литературы:
  1. Е. В. Калюта, Мурыгина И. Н., Протопопова Л. Г. Организация работы с одарёнными детьми по химии в ЦДНИТТ «Наследники Ползунова» // Акту-альные проблемы научных исследований: теоретические и практические ас-пекты: сб. статей Международной научно-практической конференции, Екате-ринбург, 25 марта 2023 г. – Уфа: ООО «Аэтерна», 2023. – С. 161-164.
  2. Абрамова Н. Л., Лозинская Т. М. Пропедевтика химических знаний в си-стеме школьного естественно-научного образования // Химическая наука и образование, проблемы и перспективы развития: сб. материалов Междуна-родной конференции, приуроченной к Международному году периодической таблицы химических элементов, Махачкала, 17–18 сентября 2019 г. – Махач-кала: ООО «АЛЕФ», 2019. – С. 271-274.
  3. Габриелян О. С. Пропедевтика химии в школе: вчера, сегодня, завтра // Химия в школе. – 2006. – № 7. – С. 21-25.
  4. Аксёнова И. В. Пропедевтический курс химии в условиях реализации ФГОС // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 70-73.
  5. Голодникова Н. В. Когда учиться легко // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 22-24.
  6. Анацко О.Э. Пропедевтика на уроках и во внеурочной деятельности // Химия в школе. - 2020. - № 3. - С. 11-12.
  7. Семёнова Н.И., Ворсина С.А. Как объяснить сложные вещи простыми словами // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 42-46.
  8. Тлехузок С. К., Литвинова Т. Н. Развитие устойчивой мотивации к изу-чению химии // Химия в школе. – 2012. – № 8. – С. 31-35.
  9. Цобкало Ж. А. Пропедевтика в обучении химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.bsu.by/handle/123456789/196191
  10. Шакирова Н. С. От занимательных опытов к познавательному экспери-менту // Химия в школе. - 2021. - № 5. - С. 67-69.
  11. Маринина О. В. Из опыта реализации программы раннего изучения химии // Химия в школе. - 2023. - № 2. - С. 30-35.
  12. Остроумова Е. Е., Остроумов И. Г. Раннее изучение химии как эффек-тивный путь формирования естественно-научной картины мира у одарённых детей // Успехи современного естествознания. – 2004. – № 5. – С. 70-72.
Аннотация:
В статье представлена разработанная и апробированная программа пропедевтического курса «Химия» для учащихся 5-6 классов Центра детского научного и инженерно-технического творчества «Наследники Ползунова». Пропедевтический курс химии развивает интерес к предмету, готовит учащихся к положительному восприятию этого предмета в дальнейшем.
Ключевые слова: пропедевтический курс химии, Благотворительный фонд Андрея Мельничен-ко, ЦДНИТТ «Наследники Ползунова», мотивация.
Заголовок:

Воспитательный потенциал расчётных химических задач

Авторы:
  • Миренкова Е. В. Адрес(город): Смоленск, Место работы: СмолГУ
  • Шепаревич Д. А. Адрес(город): Смоленск, Место работы: СШ №19 им. Героя России Панова
Список литературы:
  1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf
  2. Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” по вопросам воспитания обучающихся» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202007310075?index=2
  3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027
  4. Халикова Ф. Д. Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста // Химия в школе. — 2022. — № 9. — С. 15–19.
  5. Фарус О.А. Контекстные задачи с экологическим содержанием и региональным компонентом // Химия в школе.— 2021. — № 5. — С. 44–46.
  6. Шепаревич Д. А. Практико-ориентированные задачи по теме «Металлы» // Химия в школе. — 2023. — № 1. — С. 40–41.
  7. Абрамова Н. Л. Воспитательный потенциал регионального компонента содержания // Химия в школе. — 2023. — № 2. — С. 14–18.
  8. Миренкова Е. В. Концепция методического обеспечения формирования познавательных умений учащихся при обучении химии в современной школе: дис. … докт. пед. наук. — СПб: РГПУ им. А. И. Герцена, 2018.
Аннотация:
С опорой на нормативно-законодательную базу подчёркнута важность воспитания школьников в процессе обучения химии. Приведено структурирование регионального компонента по сферам и содержательным линиям. Выделены контекстные особенности учебно-познавательных задач как средств воспитания. Приведены примеры расчётных задач по восьми направлениям воспитания.
Ключевые слова: направления воспитания, краеведческий компонент, расчётные задачи.
Заголовок:

Экзаменационные задания на рубеже школа — вуз в Англии

Авторы:
  • Насонов А.Ф., Лисичкин Г.В. Адрес(город): Москва, Место работы: МГУ им. М. В. Ломоносова
Список литературы:
  1. Насонов А.Ф., Лисичкин Г.В. Химическое образование в Великобритании: выпускные экзамены и поступление в вузы // Химия в школе. — 2023. — № 6. — С. 45-52.
  2. GCSE Subject Level Conditions and Requirements for Single Science (Biology, Chemistry, Physics) / Ofqual 2015 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.gov.uk/government/publications/gcse-9-to-1-subject-level-conditions-and-requirements-for-single-science
  3. GCSE Chemistry Higher Tier Paper 1. Thursday 16 May 2019 / AQA. 2019 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2019/june/AQA-84621H-QP-JUN19.PDF
  4. GCSE Chemistry Higher Tier Paper 2. Wednesday 12 June 2019 / AQA. 2019 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2019/june/AQA-84622H-QP-JUN19.PDF
  5. GCSE Chemistry Foundation Tier Paper 1. Thursday 16 May 2019 / AQA. 2019 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2019/june/AQA-84621F-QP-JUN19.PDF
  6. GCSE Chemistry Foundation Tier Paper 2. Wednesday 12 June 2019 / AQA. 2019 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2019/june/AQA-84622F-QP-JUN19.PDF
  7. Natural Sciences. Entry Requirements. Undergraduate Study. University of Cambridge [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.undergraduate.study.cam.ac.uk/courses/natural-sciences#entry-requirements
  8. Natural Sciences Admissions Assessment. Specimen Paper. New Format for 2020. Section 1. — UCLES. 2020.
  9. Syllabus for exams in 2022. Cambridge IGCSE™ (9–1). Chemistry 0971. -UCLES. 2019. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/cambridge-igcse-chemistry-9-1-0971/
  10. Cambridge IGCSE (9-1). Chemistry 0971/61. Paper 6 Alternative to Practical. May/June 2021. — UCLES. 2021 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.exam-mate.com/pastpapers/igcse_cambridge/?subject=251&years=&seasons=&paper=&zone=
  11. GCE qualification-level Conditions and Requirements [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.gov.uk/government/publications/gce-qualification-level-conditions-and-requirements/gce-qualification-level-conditions-and-requirements--2
  12. Фримантл М. Химия в действии: в 2 ч. / Пер. с англ. Е.Л. Розенберга. — М.: Мир, 1991.
  13. Солтерсовская химия: учебное пособие для дополнительного образования учащихся средних школ и колледжей: [в 4-х кн.] / под ред. Н.П. Тарасовой, П.Д. Саркисова; пер. с англ. В.А. Петрищева. — М.: Академкнига, 2005.
  14. As And A Level Chemistry Specification. Version 1.1 1 December 2015 /AQA. 2015 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.aqa.org.uk/subjects/science/as-and-a-level/chemistry-7404-7405/specification-at-a-glance
  15. A-level Chemistry Paper 3 Wednesday 19 June 2019 / AQA. 2019 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2019/june/AQA-74053-QP-JUN19.PDF
  16. A-level Chemistry Paper 2 Organic and Physical Chemistry Monday 19 June 2017 / AQA. 2017 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://filestore.aqa.org.uk/sample-papers-and-mark-schemes/2017/june/AQA-74052-QP-JUN17.PDF
Аннотация:
Проанализированы современные примеры заданий экзаменов по химии на рубеже школа - вуз в Англии. Результаты проведённого анализа представляют интерес для дальнейшего совершенствования ЕГЭ по химии.
Ключевые слова: GCSE, IGCSE, GCSE A-level, Cambridge Natural Sciences Admissions
Заголовок:

Нефтепереработка и нефтехимия в экзаменационных заданиях

Авторы:
  • Шемерянкина В.А., Шамсутдинов Э.Р., Стоколос О.А. Адрес(город): Москва, Место работы: РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина
Список литературы:
  1. Гайфуллина М.М., Губарева А.А. Статистический анализ нефтехимической отрасли в России: основные тенденции и направления развития // International scientific review of the problems of economics, finance and managemen. – 2019. – С. 5-14.
  2. Лаврентьев И.А, Вагапов Б.Р. Интеграция нефтехимического производства в нефтеперерабатывающий комплекс (на примере процесса получения полиэтилентерефталата) // Вестник технологического университета. – 2023. – Т. 26. – № 3. – С. 34-43.
  3. Бяулова Е.Н., Мухаметшина Т.Г. Химия и география: интегрированный обобщающий урок // Химия в школе. - 2019. - № 6. - С. 32-34.
  4. ФИПИ. Единый государственный экзамен по химии 2023 г.: демонстрационный вариант, кодификатор, спецификация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-4
  5. ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. Химия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ege.fipi.ru/bank/index.php?proj=EA45D8517ABEB35140D0D83E76F14A41
  6. Волков В.Н., Филиппов В.Н. Компания СИБУР: перспективы Российской нефтехимии // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 4-10.
  7. . Капустин В.М. Технология переработки нефти: в 4 ч. Ч. 1. Первичная переработка нефти / Под ред. О.Ф. Глаголевой. – М.: КолосС, 2012.
  8. Шемерянкина В.А., Шамсутдинов Э.Р., Стоколос О.А. ЕГЭ по химии. Теоретическая и практическая подготовка. – СПб.: БХВ-Петербург, 2023.
Аннотация:
В статье приведено описание процессов нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности на примере заданий ЕГЭ по химии.
Ключевые слова: нефтепереработка, нефтехимия, органическая химия, Единый государственный экзамен по химии, учебные задания по химии.
Заголовок:

Урок по теме «Кислоты-окислители»

Авторы:
  • Шелбагашева И. А. Адрес(город): г. Киселевск, Кемеровская обл., Место работы: СОШ № 27
Список литературы:
  1. Бережковская О. М., Горюнова Л. Е. Наш подход к изучению ОВР // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 47-51.
  2. Веколова В. В. К изучению ОВР в курсе неорганической химии // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 44-51.
  3. Химия. Пособие-репетитор для поступающих в вузы / Под ред. А. С. Егорова.- Ростов н/Д: Феникс, 2003.
  4. Шульчус А. О взаимодействии металлов с кислотами // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 39-42.
Аннотация:
Представленный урок «Кислоты-окислители» ориентирован на обучающихся 11 класса. Он нацелен на закрепление знаний об окислительно-восстановительных реакциях и отработку навыков выполнения заданий ЕГЭ по химии; формирует информационную компетентность обучающихся; развивает навыки самостоятельной поисковой деятельности.
Ключевые слова:
Заголовок:

О некоторых требованиях к дистанционному уроку

Авторы:
  • Ванина Ю.В., Журин А.А. Адрес(город): Мытищи, Место работы: Государственный университет просвещения
Список литературы:
  1. Ахтямова З.Л. Методические рекомендации проведения занятия в дистанционном формате [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-provedeniya-zanyatiya-v-distancionnom-formate-5632365.html?ysclid=litqliyu3t190057095
  2. Гаффарова Г.С. Методические рекомендации по разработке и проведению дистанционного урока [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://nsportal.ru/kultura/bibliotechno-informatsionnye-resursy/library/2023/05/11/metodicheskie-rekomendatsii-po
  3. Дийская А. Обучаем дистанционно: алгоритм разработки онлайн-урока и основные требования к занятиям [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://diso.ru/blog/36?ysclid=litq61wgi548822861548822861
  4. Акчурина С.И. Организация и проведение дистанционного урока [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://kuzmedcoll.narod.ru/distant/akchurina/33.pdf
  5. Масло Е.В. Особенности проведения уроков биологии в условиях дистанционного обучения [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://region03.ru/articles/prepodavanie-biologii-v-usloviyah-distantsionnogo-obucheniya.html
  6. Требования к дистанционному уроку [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://dzen.ru/a/Xo7yU2rDCjDbrVUs
  7. Велиева Л.А. Дистанционная форма обучения: реалии сегодняшнего дня // Химия в школе. - 2020. - № 9. - С. 2-4.
  8. Шеремет Е.А. Платформа MOODLE: виртуальная образовательная среда // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 23-25.
  9. Нечитайлова Е.В. Дистанционное обучение: критерии отбора интернет-ресурсов // Химия в школе. - 2020. - № 10. - С. 2-4.
Аннотация:
В статье рассмотрены причины негативного отношения в обществе к дистанционному обучению. Приведены основные требования к урокам, проводимым в синхронном (on line) и асинхронном (off line) режимах с учётом санитарно-гигиенических ограничений. Сравниваются дидактические возможности некоторых популярных платформ дистанционного обучения (Google-формы, Stepik, MOODLE, You Tube).
Ключевые слова: обучение, дистанционное обучение, синхронный режим, асинхронный режим.
Заголовок:

Познавательный квест по теме «Вода и её свойства»

Авторы:
  • Герасимова И.В., Новичкова А.А. Адрес(город): Омск, Место работы: Омский государственный педагогический университет
Список литературы:
  1. Педченко А.Ф., Артемьева А.Н. Квест-технология в образовательном учреждении: учебно-методическое пособие. — НИТГиК СГУГиТ, 2020.
  2. Жилин Д.М., Поваляев О.А., Хоменко С.В. Цифровая лаборатория по химии. Методическое пособие. — М.: Де’Либри, 2021.
  3. Заикина С.М. Квест-тренинг «Вода» // Химия в школе. — 2022. — № 10. — С. 68-73.
  4. Борунова Е.Б. Из опыта использования цифровых лабораторий // Химия в школе. — 2022. — № 6. — С. 66-71.
Аннотация:
В статье представлен сценарий и методические рекомендации для организации во внеурочной деятельности по химии познавательного квеста «Вода», цель которого заключается в повышении интереса к изучению химии, а также знакомстве с современным оборудованием — цифровой лабораторией.
Ключевые слова: познавательный квест, внеурочная деятельность по химии, датчики цифровой лаборатории: датчик электропроводности, датчик рН, датчики температуры.
Заголовок:

Проектная деятельность как метод повышения качества образования

Авторы:
  • Лищенко А.О. Адрес(город): Невинномысск, Место работы: АНО ДО «Кванториум»
Список литературы:
  1. Бурыкина О.В., Уварова Т.А. Из опыта организации проектной деятельности // Химия в школе. — 2022. — № 1. — С. 64-65.
  2. Дмитриевская А.А. Биоцидные свойства суспензий наночастиц металлов и их оксидов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: Биоцидные свойства суспензий наночастиц металлов и их оксидов | Медицинские интернет-конференции (medconfer.com).
  3. Сяовэй Д. Разработка методов получения наночастиц оксида цинка различных размеров и форм для эпоксидных композиционных материалов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: Синтез ZnAl-СДГ (muctr.ru).
  4. Орозматова Г.Т., Сатывалдиев А.С., Эмил Омурзак. Синтез наночастиц меди в присутствии додецилсульфата натрия [Электронный ресурс]. — Режим доступа: sintez-nanochastits-medi-v-prisutstvii.pdf (3minut.ru).
  5. ГОСТ 9.048-89. ЕСЗКС. Изделия технические. Методы лабораторных испытаний на стойкость к воздействию плесневых грибов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ГОСТ 9.048-89 ЕСЗКС. Изделия технические. Методы... | Докипедия (dokipedia.ru)
Аннотация:
В статье представлен опыт работы автора с обучающимся 8 класса над научным проектом.
Ключевые слова: проектная деятельность, дополнительное образование, эксперимент,
Заголовок:

Изучение неорганических пигментов во внеурочной деятельности

Авторы:
  • Алехина Е.А., Шарашина А.Е. Адрес(город): Омск, Место работы: Омский государственный педагогический университет
Список литературы:
  1. Аршанский Е.Я. Методика обучения химии в классах гуманитарного профиля. — М.: Вентана-Граф, 2002.
  2. Бесчастнов Н.П. и др. Живопись: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности». — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008.
  3. Исаев Д.С., Пак М.С. Современные подходы к организации внеурочной работы с учащимися // Химия в школе. — 2018. — № 2. — С. 54-58.
  4. Леенсон И.А. Удивительная химия. — М.: ЭНАС-КНИГА, 2013.
  5. Моллика П. Теория цвета: настольный путеводитель: от базовых принципов до практических решений. — М.: КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2021.
  6. Пак М.С., Давыдов В.Н., Толетова М.К., Зелезинский А.Л. Внеурочная работа по химии в современной школе: Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004.
  7. Титова И.М. Химия и искусство. 10-11 классы. Организатор-практикум. — М.: Вентана-Граф, 2014.
Аннотация:
В статье кратко рассмотрена история использования художественных материалов и пигментов, классификация неорганических пигментов, предложен тест для контроля полученных знаний, а также методики получения неорганических пигментов (баритовые белила, берлинская лазурь, колькотар, крон зелёный, крон жёлтый, охра, ярь-медянка) в лабораторных условиях во внеурочной деятельности школьников.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, неорганические пигменты, художественные материалы, баритовые белила, берлинская лазурь, колькотар, крон зелёный, крон жёлтый, охра, ярь-медянка.
Заголовок:

Региональный химический турнир «Индиго»

Авторы:
  • Кравцов О.Н. Адрес(город): Барнаул, Место работы: Гимназия № 42
Аннотация:
В статье представлены примеры конкурсных заданий регионального командного турнира школьников по химии, проходящего в Алтайском крае. Данные задания рассчитаны не только на тех учащихся, которые целенаправленно занимаются подготовкой к олимпиадам, но и на тех, кто углублённо изучает химию или готовится к Единому государственному экзамену, и служат дополнительным стимулом повышения интереса к химическим наукам.
Ключевые слова: олимпиадные задания по химии, олимпиада по химии, конкурс по химии.
Title:

School Olympiad: a Means of Motivation or a Sport of Higher Achievements?

Authors:
  • Golovner V. N. Adress(City): Moscow, Work place: School No 1259
Summary:
The author traces the evolution of the system of school subject Olympiads over the past 20 years and comes to the conclusion that in the process of this evolution, Olympiads ceased to correspond to the tasks for which they were created
keywords: Olympiad movement, chemistry Olympiads, municipal stage of the Olympiad, tasks of the Olympiads.
Title:

Lithium in Russia: Production Problems and Prospects of Application

Authors:
  • Volkov V.N. Adress(City): Pskov, Work place: Education Centre “Pskov Pedagogical complex”
  • Filippov V.N. Adress(City): Pskov, Work place: Pskov State University
Summary:
The article discusses modern technologies for the production of lithium compounds in Russia, types of lithium-ion batteries, prospects for their production and methods of disposal.
keywords: lithium, spodumene, industrial technologies, battery, recycling.
Title:

Lesson of Discovering New Knowledge in the Form of a Quest

Authors:
  • Tarasova A. A. Adress(City): Leningrad region, Work place: Siverskaya Secondary school No. 3
Summary:
The author describes a chemistry lesson for the 10th grade on the topic “Theory of the structure of organic compounds. Carbon skeleton. Homological series, homologues. Structural isomerism”. It is organized in the form of a quest involving historical facts.
keywords: lesson of the discovery of new knowledge, quest, valence, isomerism, homology, theory of the chemical structure of organic compounds.
Title:

Chemistry Student Workbooks in the Practice of Teaching

Authors:
  • Seliverstova I. V. Adress(City): Saint-Petersburg, Work place: Herzen Russian State Pedagogical University
Summary:
The local general education institution act «Regulations on the procedure for student notebooks and their verification» determines the number and purpose of student workbooks in all school subjects. In the work program, the subject teacher sets a range of requirements for student workbooks in the subject. In studying chemistry in secondary school, it is optimal to use two types of student workbooks, for lectures and for training exercises. We distinguish two groups of requirements for a lecture workbook.
keywords: chemistry student workbook, chemistry workbook for lectures, chemistry workbook for exercises, requirements for a chemistry workbook.
Title:

Propaedeutic Chemistry Course: from the Teaching Experience

Authors:
  • Kalyuta E. V. Adress(City): Barnaul, Work place: Altai State Agricultural University
  • Protopopova L. G., Arzhanova I. N., Murygina I. N. Adress(City): Barnaul, Work place: Polzunov Altai State Technical University
Summary:
The article presents the developed and tested program of the propaedeutic course “Chemistry” for students of Grades 5-6 of the Center for Children’s Scientific and Engineering Creativity “Heirs of Polzunov”. The propaedeutic course of chemistry makes it possible to develop an interest in the subject, to prepare students for a positive perception of this subject in the future.
keywords: propaedeutic chemistry course, Andrey Melnichenko Charitable Foundation, “Polzunov's Heirs” CDNITT, motivation.
Title:

Educational Potential of Calculation Tasks in Chemistry

Authors:
  • Mirenkova E. V. Adress(City): Smolensk, Work place: Smolensk State University
  • Sheparevich D. A. Adress(City): Smolensk, Work place: School No. 19
Summary:
Based on the regulatory and legislative framework, the importance of educating schoolchildren in the process of teaching chemistry is emphasized. The structuring of the regional component by spheres and content lines is given. The contextual features of educational and cognitive tasks as means of education are highlighted. Examples of calculation tasks in eight areas of education are given.
keywords: directions of education, local history component, computational tasks.
Title:

Examination Questions in School-leaving and University-entrance Examinations in England

Authors:
  • Nasonov A.F., Lisichkin G.V. Adress(City): Moscow, Work place: Lomonosov Moscow State University
Summary:
Examples of questions of modern school-leaving and university-entrance examinations in England have been analyzed. The results of the analysis are of interest for improving the USE in Chemistry.
keywords: GCSE, IGCSE, GCSE A-level, Cambridge Natural Sciences Admissions Assessment (NSAA), chemistry examinations in England, USE in chemistry.
Title:

Oil Refining and Petrochemistry in Exam Tasks

Authors:
  • Shemeryankina V.A., Shamsutdinov E.R., Stokolos O.A. Adress(City): Moscow, Work place: Gubkin Russian State University of Oil and Gas (NRU)
Summary:
The the USE tasks in chemistry based on the information about the processes of oil refining and petrochemical industry.
keywords: оil refining, petrochemistry, organic chemistry, Unified State Exam in chemistry, chemistry teaching tasks.
Title:

Lesson on the Topic “Acid oxidizers”

Authors:
  • Shelbagasheva I. A. Adress(City): Kiselevsk, Work place: School № 27
Summary:
The presented lesson “Acid oxidizers” is recommended for the 11th grade students. It is aimed at consolidating knowledge about redox reactions and developing the skills which are necessary for performing USE tasks in chemistry as well as their information competence and their ability to conduct an independent search activity.
keywords: specific properties of sulfuric and nitric acids, redox reactions, preparation for the Unified State Exam in chemistry.
Title:

On Some Requirements for a Distant Learning Lesson

Authors:
  • Vanina Yu.V., Zhurin A.A. Adress(City): Mytishchi, Work place: State University of Education
Summary:
The article examines the reasons for the negative attitude in society to distance learning. The basic requirements for lessons conducted in synchronous (on line) and asynchronous (off line) modes, taking into account sanitary and hygienic restrictions, are given. The didactic potential of some popular distance learning platforms (Google Forms, Stepik, Moodle, You Tube) are compared.
keywords: training, distance learning, synchronous mode, asynchronous mode.
Title:

Educational Quest on the Topic “Water and Its Properties”

Authors:
  • Gerasimova I.V., Novichkova A.A. Adress(City): Omsk, Omsk State Pedagogical University
Summary:
The article presents a scenario and methodological recommendations for organizing the educational quest «Water and its properties» in extracurricular activities in chemistry, the purpose of which is to increase interest in chemistry, as well as to introduce a digital laboratory for students’ experiments.
keywords: cognitive quest, extracurricular activities in chemistry, digital laboratory sensors: electrical conductivity sensor, pH sensor, temperature sensors.
Title:

Project Activity as an Effective Method of Improving the Quality of Education

Authors:
  • Lishchenko S.A. Adress(City): Nevinnomyssk, Work place: ANO DO «Quantorium»
Summary:
The article presents the author’s experience of working with an 8th grade student on a scientific project.
keywords: project activity, additional education, experiment, nanoparticles, children’s scientific competitions.
Title:

Studying Inorganic Pigments in Extracurricular Activities

Authors:
  • Alekhina E.A., Sharashina A.E. Adress(City): Omsk, Work place: Omsk State Pedagogical University
Summary:
The article briefly discusses the history of the use of artistic materials and pigments, the classification of inorganic pigments, a test for controlling acquired knowledge, as well as methods for obtaining inorganic pigments (barite whitewash, prussian blue, kolkotar, crown green, crown yellow, ochre, yar-copper) in laboratory conditions in extracurricular activities of schoolchildren.
keywords: extracurricular activities, inorganic pigments, art materials, barite whitewash, prussian blue, kolkotar, crown green, crown yellow, ochre, yar-copper.
Title:

Indigo Regional Chemical Tournament

Authors:
  • Kravtsov O.N. Adress(City): Barnaul, Work place: Gymnasium № 42
Summary:
The article presents the examples of competitive tasks for the regional team tournament in chemistry, taking place in the Altai Territory. These tasks are designed not only for those students who are purposefully preparing for the Olympiads, but also for those who are studying in classes with in-depth study of chemistry or effectively preparing for the Unified State Exam in chemistry. The tasks serve as an additional incentive to increase interest in chemical sciences.
keywords: Olympiad tasks in chemistry, Chemistry Olympiad, chemistry competition.
Журнал Журнал

Журнал "Химия в школе"

Подписка
Связаться с нами