Научно-теоретический
и методический журнал Издаётся с 1937 г.
Связаться с нами
Подписаться Подписка на журнал
Главная страница » 2022 № 08

2022 № 08

Русская версия
English version
Заголовок:

Резолюция Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии

Аннотация:
Опубликована резолюция Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии, который проходил 27 июня — 1 июля 2022 г. в МГУ им. М. В. Ломоносова (Москва).
Ключевые слова: съезд учителей и преподавателей химии, резолюция съезда.
Заголовок:

"Солнечный газ": элемент современных инновационных технологий

Авторы:
  • Волков В.Н. Адрес (город): Псков. Место работы: Центр образования «Псковский педагогический комплекс»
Список литературы:
  1. Ланг М. и др. Техническая концепция и практическая реализация проекта Амурского газоперерабатывающего завода // Газовая промышленность. — 2019. — № 3. — C. 66–72.
  2. Щербаков Д. Амурский ГПЗ: на востоке страны появляется новое предприятие стратегического значения [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://blagoveshchensk-pererabotka.gazprom.ru/press/about-company/2021/04/135/
  3. Мотыляев А. Гелий: факты и фактики // Химия и жизнь. — 2017. — № 5.
  4. Бродянский В. М. От твёрдой воды до жидкого гелия (история холода) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://cryophysics.ru/library/istoriya-holoda/
  5. Якуцени В. П. Традиционные и перспективные области применения гелия // Нефтегазовая геология. Теория и практика. — 2009. — № 4 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.ngtp.ru/3/5_2009.pdf
  6. Голубева И. А. и др. Гелий в России сегодня: проблемы и пути решения // Газовая промышленность. — 2021. — № 4. — С. 70–78.
  7. Половнёв Д. Как на Амурском ГПЗ разделяют газ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.gzt-sv.ru/news/155979-polgoda-amurskom-gpz-pustyat-gaz
  8. Горбунов В. В., Перфилов В. А. Мембранное выделение гелия из природного газа // Инженерный вестник Дона. — 2021. — № 7 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https:cyberleninka.ru/article/n/membrannoe-vydelenie-geliya-iz-prirodnogo-gaza/viewer
  9. Голубева И. А. и др. Мембранные технологии извлечения гелия из природных газов, перспективы развития российской гелиевой промышленности // Газовая промышленность. — 2021. — № 5. — С. 20–26.
Аннотация:
В статье рассмотрены свойства и применение гелия, освоение газовых месторождений Восточной Сибири с высоким содержанием гелия, современные технологии его выделения из природного газа.
Ключевые слова: природный газ, гелий, свойства, применение, криогенная и мембранная технологии
Заголовок:

Изучение процессов переработки нефти: фронтально-парное занятие

Авторы:
  • Лебединцев В.Б. Адрес (город): Красноярск. Место работы: Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Список литературы:
  1. Лебединцев В. Б. Фронтально-парные учебные занятия // Педагогика. — 2021. — № 8. — С. 77–86.
  2. Формирование понимающих способностей школьников на учебных занятиях: методическое пособие / М. В. Минова и др. — Красноярск, 2008.
Аннотация:
Раскрывается технология организации фронтально-парных занятий: требования к изложению учителем нового материала, правила организации учебного взаимодействия в парах, задания для парной работы, способы обеспечения обратной связи, коррекции знаний и умений учащихся. На примере темы «Переработка нефти» описывается структура занятия и деятельность учащихся в парах сменного состава по изучению нового материала.
Ключевые слова: образовательные технологии, фронтально-парные занятия, фронтальная работа, учебная деятельность в парах, визуализация, правила изложения темы, совместное изучение, переработка нефти.
Заголовок:

От предметных знаний к функциональной грамотности

Авторы:
  • Макаров Ю. Б. Адрес (город): г.о. Клин, Московская область. Место работы: Малеевская СОШ
Список литературы:
  1. Камзеева Е. Функциональная грамотность школьников — важный показатель качества образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://mcko.ru/ articles/2264.
  2. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся основной школы по предметам естественно-научного цикла: методическое пособие. — Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2013.
  3. Алексашина И. Ю., Абдулаева О. А., Киселёв Ю. П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: учебно-методическое пособие. — СПб.: Каро, 2019.
  4. Назаренко В. М. Экологизированный курс химии: от темы к теме // Химия в школе. — 1995. — № 2. — С. 30.
  5. Боевые отравляющие вещества в Первой мировой войне [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https:// wiki2.org/ru/.
  6. Пешкова Е. В. Обобщающий урок-КВН по теме «Галогены». 9 класс [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/632145.
  7. Габриелян О. С., Тригубчак И. В. Химия. Сборник задач и упражнений. 9 класс. — М.: Просвещение, 2020.
Аннотация:
В статье приведены примеры заданий для развития функциональной грамотности, которые могут быть использованы при изучении темы «Хлор».
Ключевые слова: функциональная грамотность, примеры заданий, индикаторы.
Заголовок:

К методике изучения взаимного влияния атомов в молекулах

Авторы:
  • Данилина Т. В. Адрес (город): Смоленск. Место работы: Смоленский государственный университет
Аннотация:
Рассматриваются вопросы формирования понятий о взаимном влиянии атомов и атомных групп в молекулах органических веществ. Подчёркивается необходимость использования дидактических средств. Предлагаются опорные сигналы и вариант рабочего листа ученика для организации познавательной деятельности.
Ключевые слова: перераспределение электронной плотности, мезомерный эффект, индуктивный эффект, средства формирования понятий взаимного влияния.
Заголовок:

Обучение решению задач на осуществление цепочек превращений

Авторы:
  • Дерябина Н. Е. Адрес (город): Москва
Список литературы:
  1. Дерябина Н. Е. Мини-справочник по химии для решения качественных задач. — М., 2005.
  2. Дерябина Н. Е. Решение качественных задач: метод сужения объёма понятий // Химия в школе. — 2008. — № 7. — С. 36–39.
  3. Дерябина Н. Е. Мини-справочник школьника и абитуриента «Органическая химия в реакциях». — М., 2003.
  4. Дерябина Н. Е. Типы химических реакций в цепочках превращений органических веществ // Химия в школе. — 2008. — № 3. — С. 23–31.
  5. Дерябина Н. Е. Системно-деятельностный подход к цепочкам превращений органических веществ // Химия в школе. — 2006. — № 2–3.
  6. Дерябина Н. Е. Определение структуры органического вещества при решении учебных задач // Химия в школе. — 2017. — № 10. — С. 18–21.
  7. Дерябина Н. Е. Связи между классами веществ: учебное пособие. — М., 2006.
  8. Дерябина Н. Е. Приём макроподстановки как способ определения коэффициентов в уравнениях ОВР // Химия в школе. — 2007. — № 9. — С. 40–44.
  9. Дерябина Н. Е. Органическая химия. Книга 1. Углеводороды и их монофункциональные производные: учебник-тетрадь. — М.: ИПО У Никитских ворот, 2012.
  10. Дерябина Н. Е. Органическая химия: сборник упражнений. — М.: ИПО «У Никитских ворот», 2012.
  11. Дерябина Н. Е. 300 попроще и 300 посложнее: задания-цепочки по органической химии. — М.: ИПО «У Никитских ворот», 2011.
  12. Дерябина Н. Е. Системно-деятельностный подход к построению курса органической химии // Химия в школе. — 2006. — № 9. — С. 15–20.
Аннотация:
В статье описан результат системного анализа задачи — цепочки превращений. Предложены классификации цепочек превращений органических веществ, а также способы их решения. Показано, что способы решения задач детерминированы их структурными особенностями. Описан процесс обучения поиску (конструированию) способов решения цепочек на основе определения их структурных особенностей.
Ключевые слова: цепочка превращений, структура задачи, способ решения, приём решения, стратегия решения, системный анализ цепочки превращений, зависимость между структурными особенностями и способами решения.
Заголовок:

Гуманитарный подход к изучению темы "Кислород"

Авторы:
  • Иванова И. С. Адрес (город): Санкт-Петербург. Место работы: Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова
  • Кунаева А. П. Адрес (город): Санкт-Петербург. Место работы: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Список литературы:
  1. Кунаева А. П., Иванова И. С. Из опыта гуманитаризации обучения химии // Химия в школе. — 2018. — № 10. — С. 3–8.
  2. Кунаева А. П. Использование познавательных дидактических карточек с литературным содержанием в процессе гуманитаризации обучения химии в основной школе // Перспективы науки и образования. — 2018. — № 3 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https:// pnojournal.wordpress.com/archive18/18-03/ (дата обращения 10.03.22).
  3. Недогибченко О. В. Химические стихи и сказки. — Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2002.
  4. Чуешков Л. Н. Химия в стихах [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://infourok.ru/materiali-kurokam-himii-himiya-v-stihah-703544.html (дата обращения 10.03.22).
  5. Иванова И. С., Громов Ю. В. Использование филателистического материала во внеурочной работе по химии: учебно-методическое пособие. — СПб.: Лема, 2011.
  6. История науки: открытие «окисленной воды». [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://indicator. ru/chemistry-and-materials/tenar-tenarova-sin-perekisvodoroda.htm (дата обращения 10.03.22).
  7. США 1983 Джозеф Пристли марка 0.20 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://meshok.net/item/ (дата обращения 10.03.22).
  8. Почтовая марка Нидерландов 2010 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://akphilately.blogspot. com/2009/12/patent-beauty-2-our-second-patent-act. html?m=1 (дата обращения 10.03.22).
Аннотация:
Представлена методическая разработка урока по теме «Получение кислорода». На уроке осуществляется интеграция естественно-научных и гуманитарных знаний. Авторы показывают, как провести изучение и закрепление нового материала на основе анализа химической информации по теме, представленной в виде стихотворений, произведений художественной литературы, использования филателистического материала, составления хронологических таблиц, а также проверить полученные знания с помощью викторины.
Ключевые слова: гуманитаризация обучения химии, кислород, познавательные задания по химии.
Заголовок:

Изучая кислород...

Авторы:
  • Давыдова И. Л. Адрес (город): Пермский край. Место работы: Юго-Камская СОШ
Аннотация:
При изучении кислорода в 9 классе автор предлагает учащимся прочитать стихотворение и выполнить задания.
Ключевые слова: кислород, озон, аллотропия, свойства.
Заголовок:

Межпредметный проект "Путешествие в страну естественных наук"

Авторы:
  • Дерягин В. В. Адрес (город): Челябинск. Место работы: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
  • Левина С. Г. Адрес (город): Челябинск. Место работы: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
  • Симонова М. Ж. Адрес (город): Челябинск. Место работы: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
  • Голубева А. А. Адрес (город): Челябинск. Место работы: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
Список литературы:
  1. Оржековский П. А. Логика изучения химии: объяснять, как устроен мир, или учить познавать его? // Химия в школе. — 2021. — № 8. — С. 2–5.
  2. Усова А. В., Даммер М. Д., Елагина В. С., Симонова М. Ж. Проблема совершенствования естественнонаучного образования в школе: поиски и находки. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010.
  3. Дерягин В. В., Левина С. Г., Аклеев А. В., Сутягин А. А. Радионуклиды в основных компонентах и приозёрных почвах экосистемы озера Малые Кирпичики // Радиационная биология. Радиоэкология. — 2021. — Т. 61. — № 2. — С. 193–201.
  4. Дерягин В. В. Антропогенное изменение ландшафтов окрестностей Карабаша (Южный Урал): мат-лы XIII Междунар. ландшафтной конф., посвящённой столетию со дня рождения Ф. Н. Милькова, «Современное ландшафтно-экологическое состояние и проблемы оптимизации природной среды регионов». — М.: Истоки, 2018. — С. 342–344.
  5. Дерягин В. В., Запивалова Е. Э. Географические особенности техногенного загрязнения территории (на примере окрестностей г. Карабаш, Южный Урал): мат-лы Междунар. науч.-практич. конф. «Географическое пространство: сбалансированное развитие природы и общества». — Челябинск: ООО «Край Ра», 2019. — С. 250–258.
  6. Борунова Е. Б., Перевозчикова Н. В. Путешествие в страну химии // Первое сентября. Химия. — 2012. — № 10 (841). — С. 32–37.
  7. Валитова Р. Х. Химический квест «Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева» // Химия в школе. — 2022. — № 7. — С. 53–59.
Аннотация:
Рассмотрены внеурочные занятия, позволяющие включить учащихся в активную познавательную деятельность, направленную на понимание взаимосвязи естественнонаучных дисциплин и географии, совершенствование полезных практических навыков и умений. Основные задачи проекта: повышение интереса к региональным экологическим проблемам, воспитание любви к малой Родине, развитие навыков командой работы.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, взаимосвязь естественно-научных дисциплин и географии, активная учебно-познавательная деятельность, навыки решения региональных экологических проблем подростками.
Заголовок:

Исследование воды: определение органических примесей

Авторы:
  • Попова И. В. Адрес (город): Уссурийск. Место работы: Приморская государственная сельскохозяйственная академия
Список литературы:
  1. Никитина Н. Г., Борисов А. Г., Хаханина Т. И. Аналитическая химия: учебник и практикум для СПО. — М.: Юрайт, 2021.
  2. Окисляемость воды // Сайт РГАУ-МСХА [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.activestudy. info/okislyaemost-vody/
Аннотация:
Приведена методика исследования органических примесей в воде методом перманганатометрического титрования. Данная исследовательская работа может быть использована учителем на факультативных занятиях, в работе кружков и при выполнении экологических проектов.
Ключевые слова: учебно-исследовательская деятельность, химический анализ, окисляемость воды, органические примеси.
Заголовок:

Патриотическое воспитание и профориентация во внеурочной деятельности

Авторы:
  • Ширяев С. Д. Адрес (город): Москва. Место работы: Московский педагогический государственный университет
  • Борунова Е. Б. Адрес (город): Москва. Место работы: Московский педагогический государственный университет
Список литературы:
  1. Суслов М. Г. Государство как организатор патриотического воспитания и как ценность для патриотического воспитания // Альманах Пермского военного института войск национальной гвардии. — 2021. — № 3(3). — С. 143–154.
  2. Лутовинов В. И. Современный российский патриотизм: сущность, особенности, основные направления // Studia Humanitatis. — 2013. — № 2. — С. 18.
  3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 11.12.2020).
  4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» от 17.05.2012 № 413 (ред. от 11.12.2020).
  5. Постановление Совета министров СССР № 805- 327сс от 9 апреля 1946 г.
  6. Патент № 2713002 C1, Российская Федерация, МПК G01N 25/26, G01N 25/32, G01K 17/00. Способ определения удельной объёмной теплоты сгорания горючего газа, № 2019112244, заявл. 23.04.2019, опубл. 03.02.2020 / А. В. Иноземцев, Я. О. Иноземцев, Ю. Н. Матюшин, А. Б. Воробьёв.
  7. Патент № 2743430 C1, Российская Федерация, МПК B01D 71/02, C01B 13/08. Высокоселективная асимметричная ионно-транспортная мембрана на пористой подложке для выделения высокочистого кислорода из воздуха, № 2020111815, заявл. 23.03.2020, опубл. 18.02.2021 / А. А. Соловьёва, В. В. Белоусов, И. В. Кульбакин, С. В. Фёдоров.
  8. Патент № 2237028 C2, Российская Федерация, МПК C03C 3/16, C03C 3/062. Стекло, № 2002103037/03, заявл. 07.02.2002, опубл. 27.09.2004 / Т. К. Павлушкина, И. В. Морозова, В. В. Цетлин, Е. А. Дешевая.
  9. Патент № 2651256 C1, Российская Федерация, МПК C01B 17/775. Контактный аппарат для процесса каталитического окисления диоксида серы в триоксид серы, № 2017119861, заявл. 06.06.2017, опубл. 18.04.2018 / Е. М. Грабун, Д. В. Долгов, В. В. Игин [и др.].
  10. Садыкова Э. З. и др. Создание функциональных систем на основе магнитных частиц для таргетной доставки в опухоли // Перспективные направления физикохимической биологии и биотехнологии: Сборник тезисов XXXIV Международной зимней молодёжной научной школы. Москва, 8–11 февраля 2022 г. — М.: Институт биоорганической химии им. академиков М. М. Шемякина и Ю. А. Овчинникова РАН, 2022. — С. 149.
Аннотация:
В статье предлагается описание школьной конференции, посвящённой ознакомлению учащихся с историей создания исследовательских институтов и их деятельностью в настоящее время. Это внеурочное мероприятие будет способствовать патриотическому воспитанию учащихся, а также поможет им определить для себя возможную профессию, подумать о будущем месте работы и карьере в области современных химических исследований.
Ключевые слова: конференция, патриотическое воспитание, профориентация.
Заголовок:

Из опыта подготовки к практическим турам олимпиады

Авторы:
  • Потемкина Н. М. Адрес (город): Орехово-Зуево, Московская область. Место работы: государственный гуманитарно-технологический университет
  • Короткова А. В. Адрес (город): Орехово-Зуево, Московская область. Место работы: государственный гуманитарно-технологический университет
  • Плужник О. М. Адрес (город): Орехово-Зуево, Московская область. Место работы: государственный гуманитарно-технологический университет
Список литературы:
  1. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы: учебно-методическое пособие / Под ред. В. Н. Доронькина. — Ростов н/Д.: Легион, 2011.
  2. Харитонов Ю. Я. Аналитическая химия (аналитика). В 2 кн. Кн. 1. Общие теоретические основы. Качественный анализ. Учеб. для вузов. — М.: Высшая школа, 2003.
  3. Комплект заданий с решениями регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии. 2015-16 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://vserosolymp.rudn.ru/mm/mpp/files/r2016him.pdf
Аннотация:
В статье рассмотрены этапы подготовки учащихся 9 класса к практическому туру региональной олимпиады, разобран алгоритм действий участников учебного процесса, приведены примеры заданий.
Ключевые слова: региональная олимпиада, признаки реакций, алгоритм решения.
Заголовок:

Путешествие к открытиям, перевернувшим мир

Авторы:
  • Бобринёв Ю. В. Адрес (город): Москва. Место работы: СОШ № 1514
Список литературы:
  1. Пономарёв Л. И. Под знаком кванта. — М.: Физматлит, 2012.
  2. Генрек Ф. Пионеры атомного века. — М.: Прогресс, 1974.
  3. Краткий фотографический справочник. — М.: Искусство, 1953.
Аннотация:
В статье рассказывается об открытиях В. Рентгена и А. Беккереля.
Ключевые слова: рентгеновские лучи, фотография, радиоактивность, уран, В. Рентген, А. Беккерель.
Title:

Resolution of the All-Russian Congress of Chemistry Teachers and Educators

Summary:
The resolution of the All-Russian Congress of Chemistry Teachers and Educators, which was held on June 27 — July 1, 2022 at Lomonosov State University (Moscow), is published.
keywords: congress of chemistry teachers and educators, resolution of the congress.
Title:

“Solar Gas”: Element of Modern Innovative Technologies

Authors:
  • Volkov V. N. Address (city): Pskov. Workplace: Education Centre “Pskov Pedagogical complex”
Summary:
The article discusses the properties and application of helium, the development of gas fields with high helium concentrations in Eastern Siberia, modern technologies for its extraction from natural gas.
keywords: natural gas, helium, properties, application, cryogenic and membrane technologies.
Title:

Studying Oil Refining: Frontal-and-Pair Classwork

Authors:
  • Lebedintsev V. B. Address (city): Krasnoyarsk. Workplace: Krasnoyarsk Regional Institute for Advanced Training and Professional Retraining of Educators
Summary:
The technology of combination of frontal classwork and students’ activity in pairs is disclosed. Requirements for the presentation of new material by the teacher, tasks for paired work, rules of organizing educational interaction in pairs, providing feedback and error correction are presented. The structure of a lesson on the topic “Oil refining” and students’ activities in pairs while studying new material are described.
keywords: educational technologies, combination of front-line interaction with the classroom and activities of students in pairs, front-line interaction with the classroom, training activities in pairs, visualization, rules of presentation of the topic, classes where students collaborate to learn new knowledge, oil refining.
Title:

From Subject Knowledge to Functional Literacy

Authors:
  • Makarov Yu. B. Address (city): Klin, Moscow region. Workplace: Maleevskaya Secondary School
Summary:
The article provides examples of tasks for the development of functional literacy, that can be used in studying the topic “Chlorine”.
keywords: functional literacy, examples of tasks, indicators.
Title:

On Studying the Concepts of the Mutual Influence of Atoms in Molecules

Authors:
  • Danilina T. V. Address (city): Smolensk. Workplace: Smolensk State University
Summary:
The article deals with the formation of concepts about the mutual influence of atoms and atomic groups in the molecules of organic substances. The necessity of using didactic means is emphasized. Supporting notes and a version of the student’s worksheet for organizing cognitive activity are proposed.
keywords: electron density redistribution, mesomeric effect, inductive effect, substituents that contribute to the formation of the inductive effect, substituents that contribute to the formation of the mesomeric effect.
Title:

Training in Solving Tasks on Transformation Chains

Authors:
  • Deryabina N. E. Address (city): Moscow
Summary:
The article describes the results of system analysis performed on a chain of organic substances transformations. The classifications of these problems and their solutions are proposed. It is shown that the solutions of these problems are determined by their structural features. The process of teaching the search for the problem’s solution based on system analysis of its structural features is discussed.
keywords: chain of reactions, the structure of a problem, method of solving a problem, solution technique, solution strategy, system analysis of the chain of reactions, dependence of the solutions strategy on the problem’s structure.
Title:

Humanitarian Approach to Studying the Topic “Oxygen”

Authors:
  • Ivanova I. S. Address (city): St. Petersburg. Workplace: North-Western State Medical University named after I. I. Mechnikov
  • Kunaeva A. P. Address (city): St. Petersburg. Workplace: Herzen State Pedagogical University of Russia
Summary:
The article presents the description of the lesson “Oxygen” designed with the integration of natural science and humanities. The authors show how to study and consolidate new material by analyzing chemical information with the help of poems and fantasy literature, using philatelic material, compiling chronological tables and conducting a quiz.
keywords: humanitarization of teaching chemistry, oxygen, cognitive tasks.
Title:

Studying Oxygen

Authors:
  • Davydova I. L. Address (city): Perm region. Workplace: South-Kama Secondary School
Summary:
When studying oxygen in the 9th grade, the author invites students to read a poem and complete tasks.
keywords: oxygen, ozone, allotropy, properties.
Title:

Interdisciplinary Project “Journey to the Land of Natural Sciences”

Authors:
  • Deryagin V. V. Address (city): Chelyabinsk. Workplace: South Ural State Humanitarian Pedagogical University
  • Levina S. G. Address (city): Chelyabinsk. Workplace: South Ural State Humanitarian Pedagogical University
  • Simonova M. J. Address (city): Chelyabinsk. Workplace: South Ural State Humanitarian Pedagogical University
  • Golubeva A. A. Address (city): Chelyabinsk. Workplace: South Ural State Humanitarian Pedagogical University
Summary:
The authors describe extracurricular activities involving students in cognitive activity aimed at understanding the relationship between natural science disciplines and geography, improving useful practical skills and abilities. The main objectives of the project are increasing interest in regional environmental problems, fostering love for the homeland, developing teamwork skills.
keywords: extracurricular activities, the relationship of natural sciences and geography, active educational and cognitive activity, skills of solving regional environmental problems by teenagers.
Title:

Studying Water: Determination of Organic Impurities

Authors:
  • Popova I. V. Address (city): Ussuriysk. Workplace: Primorskaya State Agricultural Academy
Summary:
The method of investigation of organic impurities in water by permanganatometric titration is given. This research work can be used by the teacher in extracurricular classes and optional courses, in environmental projects.
keywords: students’ research activity, chemical analysis, water oxidizing ability, organic impurities.
Title:

Patriotic Education and Career Guidance in Extracurricular Activities

Authors:
  • Shiryaev S. D. Address (city): Moscow. Workplace: Moscow Pedagogical State University
  • Borunova E. B. Address (city): Moscow. Workplace: Moscow Pedagogical State University
Summary:
The article offers the description of a school conference dedicated to introducing students to the history of the creation of research institutes and their activities at present. This extracurricular event will contribute to the patriotic education of students, as well as help them in choosing the future place of work and career in the field of modern chemical research.
keywords: conference, patriotic education, career guidance.
Title:

From the Experience of Preparing for the Practical Rounds of the Olympiad

Authors:
  • Potemkina N. M. Address (city): Orekhovo-Zuevo, Moscow region. Workplace: State Humanitarian Technological University
  • Korotkova A. V. Address (city): Orekhovo-Zuevo, Moscow region. Workplace: State Humanitarian Technological University
  • Pluzhnik O. M. Address (city): Orekhovo-Zuevo, Moscow region. Workplace: State Humanitarian Technological University
Summary:
The authors discuss the stages of preparing students for the practical round of the regional Olympiad, analyze the algorithm of actions of participants in the educational process. Examples of tasks are provided.
keywords: regional Olympiad, signs of reactions, solution algorithm.
Title:

Journey to the Discoveries that Changed the World

Authors:
  • Bobrynyov Yu. V. Address (city): Moscow. Workplace: Secondary School no. 1514
Summary:
The discoveries made by W. Röntgen and A. Becquerel are described.
keywords: X-rays, photography, radioactivity, uranium, X-rays, W. Röntgen, A. Becquerel.
Журнал Журнал

Журнал "Химия в школе"

Подписка
Связаться с нами