Научно-теоретический
и методический журнал Издаётся с 1937 г.
Связаться с нами
Подписаться Подписка на журнал
Главная страница » 2013 № 10

2013 № 10

Русская версия
English version
Заголовок:

«Учитель года России-2013»: послесловие...

Авторы:
  • Левина Л. С.. Адрес: Москва. Место работы: ООО «Центрхимпресс».
Аннотация:
Главный редактор журнала делится впечатлениями об очередном конкурсе «Учитель года России».
Ключевые слова: конкурс «Учитель года России».
Заголовок:

Бактерии – в помощь природе

Авторы:
  • Белов Д. В.. Адрес: г. Нижний Новгород. Место работы: Технический университет им. Р. Е. Алексеева.
Список литературы:
  1. 1. Скрябин Г. К., Головлева Л. А. и др. // ДАН. - 1977. - Т. 237. - № 5. - С. 1212–1215.
  2. 2. Pfaender F. K., Alexander M. // ibid. - 1972. - V. 20. - P. 848.
  3. 3. Головлева Л. А., Червин И. Н. и др. // ДАН. - 1975. - Т. 222. - № 6. - С. 1448.
  4. 4. Головлева Л. А., Ганбаров Х. Г. и др. // ДАН. - 1977. - Т. 234. - № 3. - С. 706–708.
  5. 5. Jibson D. T., Cardini G. E., Masels G. C., Kellio R. E. //Biochemistry. - 1970. - V. 9. - P. 1631–1635.
  6. 6. Yamaguchi M., Yamagychi T., Fujisava H. // Biochem. Biophys. Res. Comm. - 1975. - V. 67. - P. 264–271.
  7. 7. Kunt A. L., Hughes D. E., Lewenstein J. M. // Biochem. J. - 1958. - V. 69. - P. 170–173.
  8. 8. Ewens W. C. // Biochem. J. - 1967. - V. 103. - P. 1–5.
  9. 9. Hougton C., Cain R. B. // Biochem. J. - 1972. - V. 130. - P. 879–893.
  10. 10. Bollaf J. M. Adv. // In Appl. Microbiol. - 1974. - V. 18. - P. 75.
  11. 11. Соколов М. С., Кныр Л. И. и др. // Химия в сельском хозяйстве. - 1975. - Т. 3. - С. 64.
  12. 12. Дзумедзей Н. В., Шевченко А. Г. и др. // Микробиология. - 1983. - Т. 52. - № 2. - С. 209–212.
  13. 13. Шевченко А. Г., Старовойтов И. И. и др. // ДАН. - 1990. - Т. 310. - № 6. - С. 1493–1495.
  14. 14. Суровцева Э. Г., Васильева Г. К. и др. // ДАН. - 1977. - Т. 237. - № 1. - С. 220–223.
  15. 15. Цыбань А. В. Экологический мониторинг Балтийского моря. - М.: Гидрометеоиздат, 1983.
  16. 16. Израэль Ю. А., Цыбань А. В., Панов Г. В. и др. Всесторонний анализ окружающей природной среды. Труды V Советско-американского симпозиума. - Л.: Гидрометеоиздат, 1988. - С. 77–111.
  17. 17. Tanabe S. // J. Oceanogr. Soc. Japan. - 1982. - V. 38. - P. 137–148.
  18. 18. Цыбань А. В., Шабад Л. М., Хесина А. Я. и др. // ДАН. - 1980. - Т. 252. - № 6. - С. 1490–1493.
  19. 19. Израэль Ю. А., Цыбань А. В., Панов Г. В. и др. // ДАН. - 1990. - Т. 310. - № 2. - С. 502–506.
  20. 20. Bird J. A., Cain R. B. // Biochem. J. - 1974. - V. 140. - № 2. - P. 121– 134.
  21. 21. Ставская С. С. и др. // Химия и технология воды. - 1982. - Т. 4. - № 4. - С. 368–370.
  22. 22. Ротмистров М. Н., Таранова Л. А., Радченко О. С. и др. // ДАН. - 1986. - Т. 288. - № 1. - С. 246–248.
Аннотация:
В статье рассмотрены основные принципы биоразлагаемости некоторых ксенобиотиков бактериями. Показано, что определённые культуры бактерий способны разлагать многие органические соединения, чуждые окружающей среде, до менее токсичных или нетоксичных соединений. Рассмотрены пути микробной трансформации некоторых пестицидов, ароматических углеводородов, азот- и хлорсодержащих органических соединений.
Ключевые слова: ксенобиотики, бактерии, метаболизм, микробиологическое окисление, биоразложение, биотрансформация, деструкция органических соединений.
Заголовок:

Лауреаты Нобелевской премии по химии за 2013 г.

Авторы:
  • Пройчева Л. Г.. Адрес: Москва. Место работы: ООО «Центрхимпресс».
Аннотация:
Нобелевская премия по химии за 2013 г. , как сообщил Нобелевский комитет Королевской шведской академии наук, присуждена Мартину Карплюсу, Майклу Левитту, Арье Варшелю.
Ключевые слова: Нобелевская премия, Мартин Карплюс, Майкл Левитт, Арье Варшель, внедрение химического эксперимента в киберпространство.
Заголовок:

О состоянии и уровне школьного химического образования

Авторы:
  • Кузнецова Л. М.. Адрес: Москва.
Список литературы:
  1. 1. Жилин Д. М. Заметки с международной конференции по химическому образованию // Химия в школе. – 2012. № 10; 2013. № 1.
  2. 2. Кузнецова Л. Новая технология обучения химии в 8 классе. — М: Мнемозина, 2006.
  3. 3. Кузнецова Л. Химия. УМК для 8 11 классов. М.: Мнемозина, 2012, 2013.
  4. 4. Астахова Л. В., Харлампьева Т. В. Критическое мышление как средство обеспечения информационно-психологической безопасности личности. Монография. М., 2009.
  5. 5. Муякина В. П. Критическое мышление: генезис и эволюция понятия в воззрениях западных исследователей. — Вестник Ставропольского государственного университета, 67/2010.
  6. 6. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 1999.
  7. 7. Ходаков Ю. В. и др. Химия. Учебник для 8 класса. М., 1978.
  8. 8. Ахметов М. А. Развитие познавательной активности учащихся в личностно ориентированном обучении химии. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 2013.
  9. 9. Давыдов В. В. Виды обобщений в обучении. — М.: Педагогика, 1972.
  10. 10. Бойко Е. И. Механизмы умственной деятельности. — М.: Педагогика, 1976.
Аннотация:
В последнее время в педагогической науке и практике появилось множество заимствованных терминов: компетентность, критическое мышление, конструктивизм, метафоры, контекст и других. Однако введение новой терминологии способно только ввести учителя в заблуждение, но не помочь ему в каждодневном труде. Между тем наши дидактика и педпсихология ещё в советские времена выработала научно-обоснованные дидактические приёмы и подходы, которые позволяют достичь высоких результатов в обучении. В погоне за ложными инновациями опыт отечественных учёных забывается и не используется, хотя этот опыт способен повысить качество нашего образования.
Ключевые слова: педагогическая терминология, аналогия, рефлексия, метафора, формализм знаний, материальные модели, критическое мышление, знаниево-ориентированный подход, проблемный подход, деятельностный подход.
Заголовок:

Метод проектов в образовательном пространстве школы.

Авторы:
  • Клименко М. Е.. Адрес: Хабаровск. Место работы: Гимназия №3 им. М.Ф. Панькова.
Список литературы:
  1. Бочкарёва Н. Ф. Экология России: пособие по географии. 8–9 классы. – Калуга: Золотая аллея, 1997.
  2. Бурштейн Л. М. Обыкновенное чудо – вода. – М.: Детский экологический центр, 1997.
  3. Вода не простая, а талая // Газета «Хабаровская неделя». 2007. № 13.
  4. Водно-экологические проблемы бассейна реки Амур. – Владивосток: ДВО РАН, 2003.
  5. Государственный доклад о состоянии и об охране окружающей среды Хабаровского края в 2002 году. – Хабаровск, 2003.
  6. Тунгусский проект // Газета «Хабаровская неделя». 2007. № 31.
  7. Залетило С. С. Вода. Очистка воды // Химия в школе. – 2007. – № 4. – С. 36 39.
  8. Зоммер К. Химия: Справочник студента и школьника. – М.: Дрофа, 2000.
  9. Иванова Л. П. Вода – вещество привычное и необычное // Газета «Химия». 2000. № 47.
  10. Ильин М. Сто тысяч почему. Л., 1989.
  11. Ильченко В. Р. Перекрёстки физики, химии и биологии. – М.: Просвещение, 1986.
  12. Книга для чтения по неорганической химии / Сост. В. А. Крицман. – Ч.1. – М.: Просвещение, 1993.
  13. Крыжановский Р. А. Ресурс будущего. – М.: Мысль, 1985.
  14. Лисевич О. Н. и др. Аква: полевой физико-химический практикум. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2001.
  15. Маршанова Г. Л. Аналитический семинар «Вода в природе и жизни человека // Химия в школе. – 2006. № 2. – С. 18–25.
  16. Маршанова Г. Л. Роль и место уроков конференций в учебном процессе // Химия в школе. – 2006. № 8. – С. 30 36.
  17. Новиков Ю. В. Природа и человек. – М.: Просвещение, 1991.
  18. Экология России: хрестоматия / Сост. В. Н. Кузнецов. – М.: АО МДС, 1995.
  19. Энциклопедический словарь юного химика. – М.: Педагогика, 1990.
  20. Энциклопедия для детей. Т. 14. Техника. – М.: Аванта +, 2000.
Аннотация:
Проектная деятельность ориентирована на реализацию принципа осознанности знаний, способствует усвоению программного материала, позволяет естественным образом развивать необходимые учебные навыки, формировать коммуникативные умения, повышает деловую и творческую активность школьников. Автор предлагает разработку урока-конференции по теме «Вода – вещество привычное и загадочное», на котором подводятся итоги обучающего проекта для учащихся 8-го класса.
Ключевые слова: метод проектов, вода, урок-конференция.
Заголовок:

Роль химической информации в формировании мировоззрения.

Авторы:
  • Гилязова И. Б.. Адрес: Омск. Место работы: Омский государственный педагогический университет.
Аннотация:
Статья посвящена актуальной проблеме влияния информационного пространства на мировоззрение обучающихся и их отношение к изучению химии. Автором проанализированы имеющиеся в обществе негативные установки, связанные с химией и приведены позитивные установки, положительно влияющие на мотивацию изучения химии. В статье приводятся примеры заданий из области химии питания, химии окружающей среды, химии здоровья, которые автор рекомендует использовать в образовательном процессе.
Ключевые слова: химическая картина природы, мировоззрение, влияние информационного пространства, задания по химии.
Заголовок:

К методике обучения решению задач на газовые смеси

Авторы:
  • Реут Л. А.. Место работы: Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
  • Панибратенко М. В.. Место работы: Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
Аннотация:
В данной статье рассматривается вопрос о нестандартном подходе к решению расчетных химических задач на газовые смеси. Он заключается в разработке единой структуры решения задач данного типа. Авторами предлагается использовать обобщенную таблицу, в которую по ходу решения вносятся данные обо всех газообразных веществах, используемых в конкретной задачи. Общий подход к решению задач на газовые смеси позволяет направить мысли учащихся в определенное русло и всякая новая задача решается на основе предыдущего личностного опыта учащегося.
Ключевые слова: компетенции, газовая смесь, таблица, личностный опыт, расчетные задачи, химические формулы, газовые объемы, решение, компоненты газовой смеси, объемная доля, относительная плотность газов.
Заголовок:

Использование креативных карт при изучении нефти и нефтепродуктов

Авторы:
  • Егорова Г. И.. Адрес: Тобольск. Место работы: Филиал ТюмГНГУ в г. Тобольске.
  • Тушакова З. Р.. Адрес: Тобольск. Место работы: Филиал ТюмГНГУ в г. Тобольске.
Список литературы:
  1. 1. Новак Д., Канас А. Теория построения и практика применения карт понятий // http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TheoryCmaps/TheoryUnderlyingConceptMaps.htm
  2. 2. Технология переработки нефти. Часть первая. Первичная переработка нефти / Под ред. О. Ф. Глаголевой и В. М. Капустина. – М.: Химия, Колосс, 2006.
Аннотация:
Проведено осмысление накопленных теоретических и практических знаний в области организации учебного процесса по химии нефти, нефтепродуктов с применением системы креативных карт. Показана методика составления и применения креативных карт с целью развития личности школьника, его мыслительных способностей, интеллекта.
Ключевые слова: креативные карты, развитие личности, химия нефти и нефтепродуктов, обучение химии.
Заголовок:

Приём сравнения при изучении химии элементов.

Авторы:
  • Матвеева Э. Ф.. Адрес: Астрахань. Место работы: Астраханский государственный университет.
  • Насиров Р.. Адрес: Атырау. Место работы: Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова.
Список литературы:
  1. 1. Примерные программы по учебным предметам. Химия. 8–9 классы: проект. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 44 с. – (Стандарты второго поколения).
  2. 2. Кузнецова Н. Е., Герус С. А. Формирование обобщённых умений на основе алгоритмизации и компьютеризации обучения // Химия в школе. - 2002. – № 5 – С. 16–20.
  3. 3. Зуева М. В. Обучение учащихся применению знаний по химии: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987.
  4. 4. Реми Г. Курс неорганической химии. В 2 т. Т. II. – М.: Мир, 1966.
  5. 5. Lee D. J. A new concise inorganic chemistry. - New York, 1977. - C. 317–321.
  6. 6. Ахметов Н. С. Общая и неорганическая химия. – М.: Высшая школа, 2001.
  7. 7. Некрасов Б. В. Основы общей химии. – М.: Химия, 1969. –Т. 3. – С. 236.
  8. 8. Nasirov R., Nasirov A. R. Investigation of Vanadium in Crude Oils of the Caspian Region by Electronic Paramagnetic Resonance (EPR). Abstract of 48th Rocky mountain conference on analytical chemistry. Breckenridge. Colorado, 2006. – P. 65.
  9. 9. Данилова А. Г. Из опыта проведения мониторинга развития общеучебных умений // Химия в школе. - 2002. – № 10. – С. 22–27.
Аннотация:
В статье раскрывается использование приёма сравнения в ходе изучения химии элементов главной и побочной подгрупп на примере p- и d-элементов V группы Периодической системы химических элементов.
Ключевые слова: приём сравнения, валентность, степень окисления, элементы главной и побочной подгруппы.
Заголовок:

О классификации школьного химического эксперимента

Авторы:
  • Грабовый А. К.. Адрес: г. Черкассы, Украина. Место работы: Национальный университет им. Б. Хмельницкого.
Список литературы:
  1. 1. Дьякович С. В. Методика факультативных занятий по химии: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985.
  2. 2. Зайцев О. С. Методика обучения химии: Теоретический и прикладной аспекты: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
  3. 3. Назарова Т. С., Грабецкий А. А., Лаврова В. Н. Химический эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1987.
  4. 4. Общая методика обучения химии: содерж. и методы обучения: Пособие для учителей / Цветков Л. А., Иванова Р. Г., Полосин В. С. и др. / Под ред. Л. А. Цветкова. – М.: Просвещение, 1981.
  5. 5. Сурин Ю. В. Совершенствование химического эксперимента в условиях проблемно-развивающего обучения // Химия в школе. – 2008. – № 8. – С. 61-67.
  6. 6. Цветков Л. А. Эксперимент по органической химии в средней школе: Методика и техника: Пособие для учителей. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Школьная пресса, 2000.
  7. 7. Чернобельская Г. М. Методика обучения химии в средней школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
  8. 8. Чертков И. Н., Жуков П. Н. Химический эксперимент с малыми количествами реактивов: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989.
  9. 9. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов.: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения.
  10. 10. Иванова Р. Г., Савич Т. З., Чертков И. Н. Самостоятельные работы по химии: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982.
  11. 11. Количественные опыты по химии: Пособие для учителей / Афанасьев М. А., Агаханянц В. А., Королёв Д. П., Тулякова Г. М. – М.: Просвещение, 1972.
  12. 12. Пармёнов К. Я. Демонстрационный химический эксперимент. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954.
  13. 13. Полосин В. С. Роль химического эксперимента в развитии познавательных интересов учащихся по химии // Химия в школе. – 1982. – № 5. – С. 53-56.
  14. 14. Дорофеев М. В., Нагин Н. А., Лущай М. Г. Мотивационный ресурс виртуальной химической лаборатории // Химия в школе. – 2008. – № 9. – С. 60-67.
  15. 15. Зуева М. В. Развитие учащихся при обучении химии. – М.: Просвещение, 1987.
  16. 16. Методика преподавания химии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по хим. и биол. спец. / Кузнецова Н. Е., Гаркунов В. П., Ерыгин Д. П. и др. – М.: Просвещение, 1984.
  17. 17. Вивюрский В. Я. Эксперимент по химии в средних профтехучилищах: методическое пособие. – М.: Высшая школа, 1980.
  18. 18. Иванова Р. Г., Коверина А. А. Об основных направлениях обновления химического образования при переходе к двенадцатилетней школе // Химия в школе. – 2000. – № 3. – С. 2-5.
  19. 19. Назаренко В. М., Лучинина Н. В. Школьный химический эксперимент в экологическом образовании // Химия в школе. – 1993. – № 6. – С. 47-53; 1994. – № 1. – С. 69-72.
  20. 20. Злотников Э. Г. Химический эксперимент в условиях развивающего обучения // Химия в школе. – 2001. – № 1. – С. 60-64.
Аннотация:
В статье рассматриваются различные способы классификации школьного химического эксперимента.
Ключевые слова: школьный химический эксперимент, демонстрации, лабораторные опыты, практические работы, практикум, учительский и ученический эксперимент, исследовательский, иллюстративный, проблемный эксперимент, качественный и количественный эксперимент, длительный и кратковременный эксперимент, эффектный и малоэффектный эксперимент, реальный, мысленный, виртуальный эксперимент, урочный и внеурочный эксперимент, макро-микро-эксперимент, эксперимент с малыми количествами реактивов, эксперимент производственного содержания, эксперимент с использованием электрического тока и без него, прикладной эксперимент, экологический эксперимент.
Заголовок:

Конкуренция и автокатализ в колебательных химических реакциях.

Авторы:
  • Торосян В. Ф.. Адрес: г. Юрга, Кемеровская обл.. Место работы: Юргинский технологический институт (филиал Томского политехнического университета).
  • Торосян Е. С.. Адрес: г. Юрга, Кемеровская обл.. Место работы: Юргинский технологический институт (филиал Томского политехнического университета).
Список литературы:
  1. 1. Колебания и бегущие волны в химических системах. - М.: Мир, 1988. (Oscillations and traveling waves in chemical systems, Eds. R. J. Field, M. Burger, A Wiley-Interscience. - N. Y., 1985).
  2. 2. Field R. J. Chemistry of inorganic systems exhibiting nonmonotonic behavior. in Theoretical chemistry: periodicities in chemistry and biology (Eds. H. Eyring, D. Henderson). - N. Y.: AcademicPress, 1978. - V. 4. - P. 53–110.
Аннотация:
Колебательные процессы лежат в основе многих явлений природы. Колебательная химическая реакция, носящая сейчас имя Белоусова—Жаботинского (БЖ), получила широкую известность. как у научной химической общественности, так и у учащихся и просто у любознательных людей. Целью экспериментальных задач, предложенных в данной работе, является ознакомление с колебаниями в химических системах, кинетикой автокаталитических реакций, явлением самоорганизации в химических системах. Механизм колебательной реакции (БЖ), создателями которого являются Филд – Кереш – Нойес (ФКН), представляет собой совокупность нескольких процессов. Принципиальной чертой механизма является конкуренция между Br– и BrO3– за HbrO2. Основу механизма ФКН составляет процесс, который включает автокаталитическую стадию производства HBrO2. И реакция происходит в результате повторяющихся импульсов окисления. Экспериментальные задачи по исследованию кинетики колебательных процессов могут быть использованы на практических занятиях по химии и при выполнении научно-исследовательской работы учащихся.
Ключевые слова: колебательные процессы, экспериментальные задачи, кинетика автокаталитических реакций, механизм колебательной реакции, конкуренция, самоорганизации в химической системе.
Заголовок:

Обнаружение этанола в спиртных напитках.

Авторы:
  • Савин Г. А.. Адрес: Волгоград. Место работы: Педагогический университет.
  • Храмов В. А.. Адрес: Волгоград. Место работы: Педагогический университет.
Аннотация:
Смысл предлагаемой лабораторной работы состоит, во-первых, в ознакомлении школьников с процессом простой перегонки как способом извлечения легкокипящего компонента из сложной биологической смеси веществ, во-вторых, они узнают о чувствительной цветной реакции, позволяющей идентифицировать такой отогнанный компонент, как спирт.
Ключевые слова: спирты, этанол, спиртные напитки.
Заголовок:

Л. Н. Воклен – выдающийся французский химик конца XVIII – начала XIX в.

Авторы:
  • Рогожников С. И.. Адрес: Пермь. Место работы: Пермский национальный исследовательский университет.
Список литературы:
  1. Волков В. А., Вонский Е. В., Кузнецова Г. И. Выдающиеся химики мира: Биографический справочник. – М.: Высшая школа, 1991.
  2. Трифонов Д. В., Трифонов В. Д. Как были открыты химические элементы. – М.: Просвещение, 1980.
  3. Фигуровский Н. А. Открытие химических элементов и происхождение их названий. – М.: Наука, 1970.
Аннотация:
Статья посвящена жизни и деятельности одного из самых известных учёных химико-аналитического периода, выдающегося французского химика Луи Николя Воклена. Рассказывается о его юношеских годах, о совместных исследованиях с А. Фуркруа, о работе в различных научных и учебных организациях Парижа. Анализируется вклад ученого в аналитическую химию, в частности в титриметрический и гравиметрический анализ, в анализ минералов, а также в изучение объектов растительного и животного происхождения (пектин, яблочная кислота, мочевина, аспарагин, никотин и т. д.). Особый акцент сделан на открытие Л. Вокленом двух химических элементов – хрома и бериллия, а также его работах по изучению соединений церия, титана и платиновых металлов.
Ключевые слова: история химии, Л Воклен, открытие химических элементов.
Заголовок:

Алкоголизм: проблема социальная, экономическая, экологическая.

Авторы:
  • Ахрименко З. М.. Адрес: Краснодар. Место работы: Кубанский социально-экономический институт.
  • Пащевская Н. В.. Адрес: Краснодар. Место работы: Кубанский социально-экономический институт.
  • Ахрименко В. Е.. Адрес: Краснодар. Место работы: Кубанский государственный аграрный университет.
Аннотация:
Для успешной адаптации студентов первого курса к специфике вузовского обучения необходима эффективная воспитательная работа, в рамках которой нами ежегодно разрабатываются и проводятся внеаудиторные мероприятия на актуальные темы. Предложен сценарий конференции «Алкоголизм – проблема социальная, экономическая и экологическая».
Ключевые слова: воспитательная работа, внеаудиторные мероприятия, сценарий конференции, алкоголизм.
Заголовок:

Указатель статей, опубликованных в журнале в 2013 г.

Авторы:
  • Соболь Т. О.. Адрес: Москва. Место работы: ООО «Центрхимпресс».
Аннотация:
Приведен указатель статей, опубликованных в журнале в 2013 г.
Ключевые слова: указатель статей.
Title:

Levina L. S.. Adress: Moscow. Workplace: «Tsentrchimpress» PLC.

Summary:
The magazine editor-in-chief shares the impression on the latest contest “The National Teacher of the Year”.
keywords: сontest “the teacher of the year”.
Title:

Bacteria in support of nature

Authors:
  • Belov D. V.. Adress: Nizhny Novgorod. Workplace: The R. Ye. Alexeev Technical University.
Summary:
The article describes the main principles of Biodegradability some xenobiotics bacteria. It is shown that certain cultures of bacteria able to break down many organic compounds, alien environment, to less toxic or non-toxic compounds. The ways of microbial transformation of some pesticides, aromatic hydrocarbons, nitrogen and chlorine organic compounds.
keywords: Xenobiotics, bacteria, metabolism, microbiological oxidation, biodegradation, biotransformation, and the destruction of organic compounds.
Title:

Nobel Prize Winners (Nobel laureates)

Authors:
  • Proycheva L. G.. Adress: Moscow. Workplace: «Tsentrchimpress» PLC.
Summary:
The Nobel Prize in Chemistry 2013, as the Nobel Committee of the Royal Swedish Academy of Sciences reported, had been awarded to Martin Karplus, Michael Levitt and Arieh Warshel.
keywords: The nobel prize, Martin Karplus, Michael Levitt, Arieh Warshel, taking chemical experiment to cyberspace.
Title:

On the state and level of school chemical education

Authors:
  • M/ Kuznetsova L.. Adress: Moscow.
Summary:
Lately in the pedagogical science and practice dozens of borrowed terms appeared, such as: competence, critical thinking, constructivism, metaphors, context, and others. But new terminology introduction can only stall a teacher, not help one in one’s donkey work. Meanwhile our didactics and pedagogical psychology as far back as in the Soviet times worked out scientific reasonable from a scientific standpoint of view didactic methods and approaches, which allow to achieve high results in training. In pursuit of false innovations experience of national scholars has been forgotten, and has not been used, though this experience can increase the quality of our education.
keywords: Pedagogical terminology, analogy, reflection, metaphor, knowledge beadledom, material models, critical thinking, knowledge-focused approach, problem approach, activity approach.
Title:

Project method in school educational space.

Authors:
  • Klimenko M. Ye.. Adress: Khabarovsk. Workplace: Grammar school # 3 named after M. F. Pan’kov.
Summary:
The project activity is focused on accomplishing of the knowledge awareness principle, promotes digestion of program material, in natural way allows developing essential academic skills, forming communicative competency, increases business and creative activity of students. The author offers the design of the lesson-conference on the subject of “Water is the habitual and mysterious matter”, at which they summarize the teaching project for the 8th Form students.
keywords: Project method, water, lesson-conference.
Title:

The role of chemical information in forming world-view.

Authors:
  • Gilyazova I. B.. Adress: Omsk. Workplace: Omsk State Pedagogical University.
Summary:
The article is devoted the issue of the day of influence of informative space on the world view of student and their attitude toward the study of chemistry. The author analysed negative settings which present in society, related to chemistry and the positive settings, which positively influence on motivation of studying chemistry. In the article there are examples of tasks made from chemistry of feed, chemistry of environment, chemistry of health, which the author recommends to use in educational process.
keywords: Chemical picture of nature, world view, influence of informative space, tasks on chemistry.
Title:

On methods of teaching how to solve gas mixture tasks

Authors:
  • Reut L. A.. Adress: Волгоград. Workplace: the Volgograd State Social and Pedagogical University.
  • Panibratenko M. V.. Adress: Волгоград. Workplace: the Volgograd State Social and Pedagogical University.
Summary:
The present article considers the issue of unconventional approach to calculation chemistry task solution in regard to gas mixtures. This approach consists in development of the uniform structure of solution for such tasks. The authors suggest utilizing the generalized table into which in the course of solution the data on all gaseous substances used in a specific task are entered. The general approach to solution of tasks in regard to gas mixtures makes it possible to direct the pupils’ thoughts to a certain channel and each new task is solved on the basis of the pupil’s previous personal experience.
keywords: Competences, a gas mixture, a table, personal experience, calculation tasks, chemical formulae, gas volumes, solution, gas mixture components, a volume fraction, relative density of gases.
Title:

Chemistry of oil and oil products in creative cards

Authors:
  • Egorova G. I.. Adress: Tobolsk. Workplace: An affiliate office of the Tyumen State Oil and Gas University in Tobolsk.
  • Tushakova Z. R.. Adress: Tobolsk. Workplace: An affiliate office of the Tyumen State Oil and Gas University in Tobolsk.
Summary:
The judgement of the saved up theoretical and practical knowledge in the field of the organization of educational process in chemistry of oil, oil products with application of system of creative cards is spent. The technique of drawing up and using of creative cards to develop the pupil’s personality, its powers of thinking, intelligence is shown.
keywords: Creative cards, development of the person, сhemistry of oil and oil products, training chemistry.
Title:

Method of comparison in the study of chemistry elements

Authors:
  • Matveeva E. F.. Adress: Astrakhan. Workplace: the Astrakhan State University.
  • Nasirov R.. Adress: Atyrau. Workplace: the Kh. Dosmukhamedov Atyrau State University.
Summary:
Method of comparison in the study of chemistry elements In the article the use of the reception of comparison in the study of chemistry and sideline the main elements of subgroups on the example of p-and d-V of the periodic table of chemical elements.
keywords: Method of comparison, valence, oxidation state, the elements of the primary and secondary subgroups.
Title:

On the Classification of High School Chemistry Experiment

Authors:
  • Graboviy A. K.. Adress: Cherkasy, Ukraine. Workplace: Bohdan Khmelnitskiy National University.
Summary:
The article focuses on different appoarches to classification of High School Chemistry Experiment.
keywords: High school chemistry experiment, demonstration, laboratory experiment, practical work, teacher and students experiment, research, illustrative, problematic experiment, effective and ineffective experiment, tangible, imaginary and virtual experiment, qualitative and quantutave experiment, class and off-hour experiment, makro- and micro-experiment, experiment with a small amount of reagents, production experiment, experiment with the use of electricity and without the use of electricity, applied experiment, ecological experiment.
Title:

Competition and autocatalysis in oscillating chemical reactions.

Authors:
  • Torosian V. F.. Adress: Yurga, Kemerovskay region. Workplace: Yurginskij Technological Institute (Branch), Tomsk Polytechnic University.
  • Torosian E. S.. Adress: Yurga, Kemerovskay region. Workplace: Yurginskij Technological Institute (Branch), Tomsk Polytechnic University.
Summary:
Oscillatory processes underlie many natural phenomena. Oscillatory chemical reaction, now bears the name of the Belousov-Zhabotinsky (BZ), was widely known as a chemical science community and the students and just have curious people. The purpose of the experimental tasks proposed in this paper is to introduce the oscillations in chemical systems, the kinetics of autocatalytic reactions, the phenomenon of self-organization in chemical systems. The mechanism of oscillatory reaction (BZ), which are the creators of the Field - Koros - Noyes (PKU) is a combination of several processes. The principal feature of the mechanism is a competition between Br-and BrO3-HBrO2 core mechanism for PKU is a process that involves the autocatalytic production stage HBrO2. And the reaction is the result of repeated pulses of oxidation. Implementation of experimental tasks to study the kinetics of oscillatory processes can be used in practical courses in chemistry and research work of students.
keywords: оscillatory processes, experimental tasks, the kinetics of autocatalytic reaction mechanism of oscillatory reaction, competition, self-organization in a chemical system.
Title:

Detecting ethanol in spirits.

Authors:
  • Savin G. A.. Adress: Volgograd. Workplace: Pedagogical University.
  • A Khramov V.. Adress: Volgograd. Workplace: Pedagogical University.
Summary:
The bottom line of the laboratory work offered is, firstly, in getting students acquainted with the simple distillation process as a way of ejecting a low-boiling component from a complex biological blend of matters, secondly, they will come to know about sensitive colour reaction, which allow identifying such an overhead component, as alcohol is.
keywords: Alcohols, ethanol (fermentation alcohol), alcoholic beverages.
Title:

L. N. Vauquelin – outstanding French chemist late XVIII – early XIX century

Authors:
  • Rogozhnikov S. I.. Adress: Perm. Workplace: The Perm State National Research University.
Summary:
The article is devoted to the life and work of one of the most famous scientists of analytical period, the great French chemist Louis Nicolas Vauquelin. His early years, a joint research with A.Furkrua, his work in a variety of scientific and educational organizations in Paris are discussed. Scientist’s contribution in analytical chemistry, in particular gravimetric and titrimetric analysis, in the analysis of minerals and the study of plant and animal origin (pectin, malic acid, urea, asparagine, nicotine, etc.) are analyzed. Particular emphasis is placed on the opening two chemical elements – beryllium and chromium, as well as Vauquelin’s works on the study of cerium, titanium and platinum metals.
keywords: History of chemistry, L Vauquelin, discovery of the chemical elements.
Title:

Alcohol dependence: a social, economic, and ecological problem.

Authors:
  • Ahrimenko Z. M.. Adress: Krasnodar. Workplace: the Kuban institute of social studies and economic.
  • Paschevskaya N. V.. Adress: Krasnodar. Workplace: the Kuban institute of social studies and economic.
  • Ahrimenko V. E.. Adress: Krasnodar. Workplace: the Kuban State agrarian university.
Summary:
An effective educational work is required for first-year student successful adaptation to peculiarities of institute of higher education. We work out and hold extracurricular arrangements annually. The script of the conference «Alcoholism is the social, economic and ecological problem» is offered.
keywords: Educational work, extracurricular arrangements, the script of the conference, alcoholism.
Title:

The index of articles, published in the magazine in 2013.

Authors:
  • Sobol T. O.. Adress: Moscow. Workplace: «Tsentrchimpress» PLC.
Summary:
The index of articles, published in the magazine in 2013, has been provided.
keywords: Index of articles.
Журнал Журнал

Журнал "Химия в школе"

Подписка
Связаться с нами